El Cisneros X es el mayor estudio de acoso escolar en España realizado hasta ahora. Se publicó en el año 2007.
Para llevar a cabo el Cisneros X, se entrevistó a 25.000 niños de entre 7 y 17 años de 14 comunidades españolas. De las conclusiones se extrae que uno de cada cuatro niños españoles sufre acoso, y que 500.000 lo padecen de forma intensa.
CISNEROS X, con un error muestral del +/- 0,9%, incorpora por primera vez el estudio de Violencia y Acoso Escolar en las aulas de primaria (desde los 7 años).
CISNEROS X mide y ofrece por primera vez indicadores nacionales y por Comunidades Autónomas sobre:
* Tasa de menores que sufren violencia y acoso en España y en cada Comunidad Autónoma.
* Comportamientos de Acoso más frecuentes contra niños y niñas.
* Diferencias entre niños y niñas en las formas de acosar.
* Evolución de las conductas de Acoso desde Primaria hasta Bachillerato.
* Causas del Acoso referidas por los menores víctimas.
* Razones del Acoso ofrecidas por los menores que acosan.
* Actitud y reacción de las víctimas ante el Acoso.
* Lugares donde ocurren situaciones de Acoso.
* Perfil de las víctimas y los agresores.
* Actitud de los testigos de Violencia y Acoso Escolar.
* Tasa de alumnos con daños psicológicos por causa de la Violencia y el Acoso Escolar.
CISNEROS X ofrece también indicadores clínicos sobre depresión, estrés postraumático, riesgo de suicidio y ansiedad en los menores afectados por Violencia y Acoso Escolar.
http://www.fapacne.com/publicaciones/acoso-escolar/acoso-escolar.pdf
jueves, 26 de noviembre de 2009
¿Por qué hemos escogido estos enlaces?
Hemos escogido tres blogs y dos páginas webs que nos aportan nuevas perspectivas e información sobre el tema.
1.Blog contra el acoso:En este blog encontramos bastante información sobre el acoso escolar obtenida de artículos en periódicos, artículos de opinión, síntesis de libros sobre el tema, además de videos entre otros documentos.
2.Blog sobre experiencias personales: Aunque también recoge artículos y documentos relacionados con el tema de bullying se centra más en la prevención y en la búsqueda de soluciones, a través de testimonios de personas que los han sufrido ya sea directamente en el caso de las víctimas o indirectamente a través de familiares o amigos.
3.Blog sobre videos: Blog que recoge diferentes videos, que pretende sensibilizar sobre el tema a la vez que trabajar con los jóvenes para prevenir e informar sobre las consecuencias de este tipo de violencia.
4.Acoso escolar: Esta web que ya mencionamos anteriormente en el apartado de bibliografía, es muy útil ya que ofrece todo tipo de información, artículos, noticias, legislación, enlaces…
5.Acoso moral: Básicamente recoge información organizada en diferentes bloques: información para padres, para alumnos y para profesores, además de artículos clasificados por autores.
1.Blog contra el acoso:En este blog encontramos bastante información sobre el acoso escolar obtenida de artículos en periódicos, artículos de opinión, síntesis de libros sobre el tema, además de videos entre otros documentos.
2.Blog sobre experiencias personales: Aunque también recoge artículos y documentos relacionados con el tema de bullying se centra más en la prevención y en la búsqueda de soluciones, a través de testimonios de personas que los han sufrido ya sea directamente en el caso de las víctimas o indirectamente a través de familiares o amigos.
3.Blog sobre videos: Blog que recoge diferentes videos, que pretende sensibilizar sobre el tema a la vez que trabajar con los jóvenes para prevenir e informar sobre las consecuencias de este tipo de violencia.
4.Acoso escolar: Esta web que ya mencionamos anteriormente en el apartado de bibliografía, es muy útil ya que ofrece todo tipo de información, artículos, noticias, legislación, enlaces…
5.Acoso moral: Básicamente recoge información organizada en diferentes bloques: información para padres, para alumnos y para profesores, además de artículos clasificados por autores.
lunes, 23 de noviembre de 2009
Consecuencias bullying
El acoso tiene consecuencias negativas para los participantes en general y no sólo para la víctima como se podría pensar en un principio.
Para los agresores, las conductas de acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcanzar sus objetivos, con el consiguiente riesgo de derivación hacia conductas delictivas, incluyendo violencia doméstica y de género.
Las consecuencias para la víctima son entre otras: baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
Los espectadores también se sentirán amenazados, así como todos los alumnos de la escuela, hasta que los episodios de acoso no se solucionen en la escuela, se verán implicados ya que el Bullying puede producirse en otros lugares de encuentro de niños y adolescentes. Por ello se puede afirmar que el acoso escolar tiene un claro efecto de propagación.
viernes, 20 de noviembre de 2009
El acoso escolar como problema
El acoso escolar es un problema porque es un tipo de violencia y con ella no se consiguen los objetivos, y como con cualquier tipo de violencia sus causas y consecuencias traen efectos negativos tanto para los agresores como para sus víctimas.
Por un lado los agresores se caracterizan por escasa habilidades sociales para la resolución de conflictos, su situación social normalmente es negativa, son impulsivos con baja tolerancia, tienen dificultad para ponerse en el lugar de los demás, están menos satisfechos con sus compañeros de clase y se da en mayor medida entre 13 y 15 años, todos estas características se pueden ver incrementadas con la edad y que a largo plazo pueden llevar a otros problemas de mayor envergadura.
Por otro lado, las víctimas del acoso escolar presentan distintas características: las víctimas pasivas, que se caracterizan por una situación social de aislamiento que está en relación con la escasa asertividad, dificultad de comunicación, se culpabilizan en algunos casos, se avergüenzan de lo que hacen, al contrario que los agresores que a veces se enorgullecen de su conducta. Y las víctimas activas que se caracteriza por una situación social de aislamiento y de aguda impopularidad, llegando a encontrarse entre los alumnos con mayor rechazo por parte sus compañeros, tendencia impulsiva con disponibilidad a reaccionar con conducta agresiva, se le considera provocadora La situación de las víctimas activas es la que parece tener un peor pronóstico a largo plazo.
Otro colectivo que sufre el acoso escolar, y que de hecho como ya hemos dicho se está viendo incrementado en los últimos años, son los profesores, pero estos no presentan un perfil predeterminado, aunque las consecuencias provocan daños físicos y psicológicos en el profesor.
Con todo ello queríamos aclarar los colectivos para los cuales es realmente un problema el acoso escolar. Más adelante seguiremos ampliando información sobre el porqué del acoso como un problema.
Por un lado los agresores se caracterizan por escasa habilidades sociales para la resolución de conflictos, su situación social normalmente es negativa, son impulsivos con baja tolerancia, tienen dificultad para ponerse en el lugar de los demás, están menos satisfechos con sus compañeros de clase y se da en mayor medida entre 13 y 15 años, todos estas características se pueden ver incrementadas con la edad y que a largo plazo pueden llevar a otros problemas de mayor envergadura.
Por otro lado, las víctimas del acoso escolar presentan distintas características: las víctimas pasivas, que se caracterizan por una situación social de aislamiento que está en relación con la escasa asertividad, dificultad de comunicación, se culpabilizan en algunos casos, se avergüenzan de lo que hacen, al contrario que los agresores que a veces se enorgullecen de su conducta. Y las víctimas activas que se caracteriza por una situación social de aislamiento y de aguda impopularidad, llegando a encontrarse entre los alumnos con mayor rechazo por parte sus compañeros, tendencia impulsiva con disponibilidad a reaccionar con conducta agresiva, se le considera provocadora La situación de las víctimas activas es la que parece tener un peor pronóstico a largo plazo.
Otro colectivo que sufre el acoso escolar, y que de hecho como ya hemos dicho se está viendo incrementado en los últimos años, son los profesores, pero estos no presentan un perfil predeterminado, aunque las consecuencias provocan daños físicos y psicológicos en el profesor.
Con todo ello queríamos aclarar los colectivos para los cuales es realmente un problema el acoso escolar. Más adelante seguiremos ampliando información sobre el porqué del acoso como un problema.
miércoles, 11 de noviembre de 2009
Primeras ideas
Después de un primer acercamiento al tema de nuestra investigación desde la definición de los conceptos, búsqueda de artículos relacionados, libros electrónicos y páginas Web, podemos afirmar que este es un tema de total actualidad y que ha creado un debate en torno a la ciudadanía en general desde hace ya unos años.
Nuestro tema de investigación se ha convertido en mediático y por ello hemos encontrado numerosos artículos en periódicos. Existen muchos artículos sobre el acoso escolar, por una parte hemos encontrado artículos que contienen noticias referentes a la legislación acerca del tema, y por otra parte artículos relativos a agresiones entre alumnos y entre alumnos y profesores. Uno de los casos que más nos ha llamado la atención y a su vez el más reciente es el caso de las dos niñas agredidas sexualmente en el autobús escolar por nueve alumnos del mismo centro. De los presuntos agresores solo cinco de ellos mayores de 14 años fueron puestos a disposición de la fiscalía de menores, mientras que los cuatro restantes al ser menores de catorce años son inimputables de delito. El colegio sólo ha expulsado definitivamente a los cinco mayores de catorce años. En nuestra opinión, este hecho abre de nuevo el debate sobre la Ley del menor y su permisibilidad con los casos en los que están imputados menores de catorce años, ya que cada vez se dan más casos en que los menores de catorce años están implicados en delitos con lo que se hace más necesario la revisión de esta Ley.
Otros de los puntos destacables hasta el momento en nuestra investigación es el tema de las agresiones entre alumnos y profesores. Cada vez se dan mayor número de denuncias de agresiones hacia profesores, una de las formas en que esto se pone de manifiesto es a través del servicio del defensor del profesor, puesto en marcha en 2005 y desde entonces hasta el 2008 había recibido unas 5550 llamadas de profesores. Esta situación ha llevado a que las Administraciones Públicas, como respuesta a demandas de sindicatos y profesores hagan un proyecto de Ley. Una de las primeras manifestaciones en este sentido es la propuesta del gobierno de Madrid que plantea considerar a los profesores como autoridad equiparable a la figura de un juez, policía o médico para que así si se produce una agresión grave contra uno de estos se puedan tomar medidas penales. Desde este blog queremos expresar nuestro desacuerdo con la propuesta ya que nos parece que el problema viene desde mucho más atrás.
En definitiva, el problema del acoso escolar está presente en el sistema educativo y son necesarias medidas más eficientes, no sólo medidas penales, sino también preventivas y educativas que se produzcan mucho antes de que las agresiones se lleven a cabo.
Por último, solo decir que seguiremos desde “Rebelión en las aulas” seguieremos investigando en el tema para ofreceros nuevas actualizaciones.
Gracias. Un saludo.
Nuestro tema de investigación se ha convertido en mediático y por ello hemos encontrado numerosos artículos en periódicos. Existen muchos artículos sobre el acoso escolar, por una parte hemos encontrado artículos que contienen noticias referentes a la legislación acerca del tema, y por otra parte artículos relativos a agresiones entre alumnos y entre alumnos y profesores. Uno de los casos que más nos ha llamado la atención y a su vez el más reciente es el caso de las dos niñas agredidas sexualmente en el autobús escolar por nueve alumnos del mismo centro. De los presuntos agresores solo cinco de ellos mayores de 14 años fueron puestos a disposición de la fiscalía de menores, mientras que los cuatro restantes al ser menores de catorce años son inimputables de delito. El colegio sólo ha expulsado definitivamente a los cinco mayores de catorce años. En nuestra opinión, este hecho abre de nuevo el debate sobre la Ley del menor y su permisibilidad con los casos en los que están imputados menores de catorce años, ya que cada vez se dan más casos en que los menores de catorce años están implicados en delitos con lo que se hace más necesario la revisión de esta Ley.
Otros de los puntos destacables hasta el momento en nuestra investigación es el tema de las agresiones entre alumnos y profesores. Cada vez se dan mayor número de denuncias de agresiones hacia profesores, una de las formas en que esto se pone de manifiesto es a través del servicio del defensor del profesor, puesto en marcha en 2005 y desde entonces hasta el 2008 había recibido unas 5550 llamadas de profesores. Esta situación ha llevado a que las Administraciones Públicas, como respuesta a demandas de sindicatos y profesores hagan un proyecto de Ley. Una de las primeras manifestaciones en este sentido es la propuesta del gobierno de Madrid que plantea considerar a los profesores como autoridad equiparable a la figura de un juez, policía o médico para que así si se produce una agresión grave contra uno de estos se puedan tomar medidas penales. Desde este blog queremos expresar nuestro desacuerdo con la propuesta ya que nos parece que el problema viene desde mucho más atrás.
En definitiva, el problema del acoso escolar está presente en el sistema educativo y son necesarias medidas más eficientes, no sólo medidas penales, sino también preventivas y educativas que se produzcan mucho antes de que las agresiones se lleven a cabo.
Por último, solo decir que seguiremos desde “Rebelión en las aulas” seguieremos investigando en el tema para ofreceros nuevas actualizaciones.
Gracias. Un saludo.
martes, 10 de noviembre de 2009
Bibliografía
Libros electrónicos:
-Lodeiro Cendán, Domingo. Director de la tesis: Oliva Gil José. La violencia simbolica, instrumental y directa en el sistema educativo en los centros escolares: Esta tesis nos da una perspectiva teórica del problema social que estamos investigando. Nos explica el problema desde una perspectiva de violencia simbólica e instrumental. La primera se transmite jerárquicamente y ejerce su fuerza predominante en sentido vertical descendente. Y la violencia instrumental emerge en los últimos tiempos una violencia instrumental que fundamentalmente se plasma por vía directa cuando se usa como un medio para lograr un objetivo.
- Soledad Andrés Gómez, Ángela Barrios. De la violencia a la convivencia en la escuela: El camino que muestran los estudios más recientes.Revista complutense de educación Vol. 20 num: Es un estudio sobre la conflictividad escolar, en el que además realiza comparacines con otros estudios realizados sobre este tema, con lo que nos aporta unas nociones sobre nuestro tema.
Páginas web:
- www.acosoescolar.es : Esta web contiene articulos, legislación, enlaces relacionados que nos son muy útiles en nuestra investigación.
- www.defensordelmenor.org: Contiene toda información legal relacionada con los derechos de los menores.
- www.defensordelprofesor.com : Esta web creada en 2006 recoge los derechos del profesor así como numerosa documentación, artículos, estadísticas.
- www.acosomoral.org : Contiene información sobre cursos relacionados con el reconocimiento, tratamiento y evaluación de la problemática.
- www.guiainfantil.com : Web util para la delimitación de conceptos ademas de recoger numerosa documentación.
- www.bullyingplotfilms.com : Contiene documentación visual, como es el caso de la película publicada en nuestro blog sobre el bullying, siendo una forma de comprender este fenómeno de forma amena.
- www.revistadeeducacion.mec.es : Soporte documental relacionado con temas de educación.
- www.definicionabc.com : Utilizado para la definición de conceptos.
Artículos:
Existe numerosos artículos relacionados con nuestro tema, la mayoría de ellos se recogen en periódicos tanto nacionales como autonómicos, por ello a continuacion recogeremos algunos de los artículos inpendientemente de los que se pueden encontrar en los enlaces ya publicados:
- Agresión sexual a dos niñas en un bus escolar: Árticulo en el que relata los hechos ocurridos la semana pasada cuando 9 menores agreden sexualmente a dos niñas durante el trayecto del bus escolar.
- Los siguientes articulos estan relacionados con las diferentes noticias que se han publicado sobre la propuesta de Ley de Autoridad del Profesor:
-Lodeiro Cendán, Domingo. Director de la tesis: Oliva Gil José. La violencia simbolica, instrumental y directa en el sistema educativo en los centros escolares: Esta tesis nos da una perspectiva teórica del problema social que estamos investigando. Nos explica el problema desde una perspectiva de violencia simbólica e instrumental. La primera se transmite jerárquicamente y ejerce su fuerza predominante en sentido vertical descendente. Y la violencia instrumental emerge en los últimos tiempos una violencia instrumental que fundamentalmente se plasma por vía directa cuando se usa como un medio para lograr un objetivo.
- Soledad Andrés Gómez, Ángela Barrios. De la violencia a la convivencia en la escuela: El camino que muestran los estudios más recientes.Revista complutense de educación Vol. 20 num: Es un estudio sobre la conflictividad escolar, en el que además realiza comparacines con otros estudios realizados sobre este tema, con lo que nos aporta unas nociones sobre nuestro tema.
Páginas web:
- www.acosoescolar.es : Esta web contiene articulos, legislación, enlaces relacionados que nos son muy útiles en nuestra investigación.
- www.defensordelmenor.org: Contiene toda información legal relacionada con los derechos de los menores.
- www.defensordelprofesor.com : Esta web creada en 2006 recoge los derechos del profesor así como numerosa documentación, artículos, estadísticas.
- www.acosomoral.org : Contiene información sobre cursos relacionados con el reconocimiento, tratamiento y evaluación de la problemática.
- www.guiainfantil.com : Web util para la delimitación de conceptos ademas de recoger numerosa documentación.
- www.bullyingplotfilms.com : Contiene documentación visual, como es el caso de la película publicada en nuestro blog sobre el bullying, siendo una forma de comprender este fenómeno de forma amena.
- www.revistadeeducacion.mec.es : Soporte documental relacionado con temas de educación.
- www.definicionabc.com : Utilizado para la definición de conceptos.
Artículos:
Existe numerosos artículos relacionados con nuestro tema, la mayoría de ellos se recogen en periódicos tanto nacionales como autonómicos, por ello a continuacion recogeremos algunos de los artículos inpendientemente de los que se pueden encontrar en los enlaces ya publicados:
- Agresión sexual a dos niñas en un bus escolar: Árticulo en el que relata los hechos ocurridos la semana pasada cuando 9 menores agreden sexualmente a dos niñas durante el trayecto del bus escolar.
- Los siguientes articulos estan relacionados con las diferentes noticias que se han publicado sobre la propuesta de Ley de Autoridad del Profesor:
- Madrid dará al maestro rango de autoridad pública.
- El Congreso rechaza considerar autoridad pública al profesor.
- La Fiscalía ya considera autoridad a los profesores de centros públicos.
- La futura Ley de Autoridad del Profesor no entrará en materia penal.
- "El 22% de los niños españoles están expuestos a sufrir 'bullying', Pedriatra especialista en investigación infantil habla sobre el bullying.
- 461 profesores han denunciado ya ante la Consejería agresiones de alumnos durante el curso.
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